La enseñanza, su pasado y presente

Pre-historia

En esta época en los inicios de la humanidad, donde no existía una sociedad clara como lo es ahora y en donde las personas vivían día a día sobreviviendo, la escuela y enseñanza más antigua es la familia, donde se le enseñaba a los niños las reglas más básicas del mundo donde nacieron, quien era el jefe, como hacer fuego, que frutas o vallas eran comestibles, tácticas de caza primitivas entre otros; además de lo que cada individuo aprendía empíricamente y se lo enseñaba a la siguiente generación.

Mundo antiguo

Lo que se tenía en común en los diferentes imperios del mundo antiguo como lo fue la egipcia, China, India y Grecia, es que la enseñanza era exclusiva hasta discriminatoria, siendo las primeras escuelas los mismos palacios y castillos donde las élites vivían y siendo clases privadas ya que los únicos con opción de recibir educación eran los reyes y sus familias y altos nobles estos dos también llamados la clase dominante, ellos estudiando tácticas militares, religiosas, escritura y matemáticas básica; algunos estudiaban las artes, filosofías y en general las humanidades.

Edad media

En esta época, teniendo grandes avances en varios campos pasando por el arte, poesía música y literatura hasta la química física y matemática, pero también teniendo un paro en la educación por siglos debido a motivos religiosos y sociales, en esta etapa surgen las primeras universidades y la escolástica, aun así un alto porcentaje de la población era analfabeta, centrándose la educación en las élites gobernantes y la iglesia (la iglesia teniendo partes de gente de cuna noble y plebeya) siendo casi los únicos quienes sabían leer y escribir.

Edad moderna

En esta etapa, tras la revolución de los derechos humanos empezando en Francia y llegando a toda américa, poniendo así fin a las monarquías seguido de la revolución industrial y el capitalismo predominando el interés económico y comercial; gracias a todo esto, la necesidad de capacitar a las personas ya no solo pertenecientes a las élites, si no al resto de la población para aumentar la productividad ha impulsado la actualización de las aulas de clase adecuándolas para una capacidad mayor de personas hasta integrando tecnologías innovadoras como la realidad virtual y enseñanza virtual, orientan doce a personas que ya se encuentran en una etapa productiva ayudándolos a especializarse.

Autor: Fredy Danilo Ussa Cristiano

Editor: Carlos Pinzón

Código: UCP2 – 4

Fuentes:

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